高校英语教师专业学习共同体模式探究
作者：陈艳玲 李莹
单位：黑河学院
高校英语教师专业发展状况,尤其是专业学习共同体模式的构建成为促进高校英语教师专业发展的主流范式。根据概念、目标,构建高校英语教师专业学习共同体模式的策略及实施路径,为高校英语教师专业发展提供方向借鉴及实践启示。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
高等教育研究
分类号：
H319
页码：
85-87